阿图什市义务教育发展现状

阿图什市义务教育发展现状

为进一步巩固提高义务教育基本均衡发展成果，统筹推进义务教育由基本均衡向优质均衡发展。阿图什市对照义务教育优质均衡发展评估认定内容，把握标准要求，建立健全保障机制，强化政府统筹，加大资金投入，推进义务教育学校标准化建设，均衡配置教师、设备、图书、校舍等教育资源，补齐短板弱项；加强学校内涵建设，深化课程改革，提升学校管理水平，促进学校内涵发展，规范办学行为，缩小校际差距。深化改革，全力推进素质教育，促进县域内义务教育优质均衡发展。

一、基本情况

阿图什市现有各级各类学校169；学生66782名；全市现有教职工6439人。

二、主要工作措施

（一）持续健全工作机制。市委、市政府先后9次召开常委会会议、专题会议听取工作情况汇报、研究教育工作事项，印发《阿图什市提升乡村学校教育质量行动方案（2024-2027年）》，明确财政、人社、教育等相关部门及各乡（镇）街道的工作职责。对照党中央、自治区、自治州对教育工作提出的新部署、新任务、新要求，及时进行安排部署。

（二）推进义务教育优质均衡发展。一是办学条件持续改善。投入资金1.4亿元，建成昆山育英小学，新增学位2000个；投入资金1500万元，新建市十八幼儿园，目前正在基础施工；投入资金1.5亿元，新建市七小；为98所中小学、幼儿园新建（改扩建）运动场、教学及辅助用房，实施附属、维修改造、校园文化及设备采购等项目；完成71所学校食堂维修改造，大力改善学校供餐条件，维护师生饮食安全。二是精准落实各类资助政策。下拨农村学前三年免费教育保障经费；农村义务教育营养改善计划；发放家庭经济困难非寄生学生生活补助；发放高中国家助学金；发放“雨露计划”助学金，为家庭经济困难学生完成学业保驾护航。三是强力推进控辍保学。市政府分管领导组织召开控辍保学工作推进会，进一步明确相关部门工作职责，压实责任，形成工作合力，召开阿图什市适龄残疾儿童少年教育安置会，对适龄残疾儿童进行综合分析后确认安置方式，定期开展“送教上门”“关心关爱”活动，保障适龄残疾儿童平等接受教育的权利。

（三）加强教师队伍建设，优化教师队伍结构。一是着力补齐教师队伍短板。通过引进西部计划志愿者、公开招聘、国家免费师范生、援疆教师等渠道补充教师543名，为全市教育注入新活力。教育系统内调整教师分配至昆山育英小学、市七中、市一中，确保各学校师资力量充足。二是建强教师发展体系。注重发挥援疆教师示范引领作用，采取“请进来、走出去”的方式，组织援疆教师与本地教师结对帮扶，选派学校领导、骨干教师赴江苏省、木垒县交流学习，选派1700余人（次）参加“国培”“区培”“州培”，以培促教，提高专业技能。三是激发教师内生动力。印发《阿图什市中小学教职工绩效考核及绩效工资分配指导方案（试行）》，绩效工资分配向班主任、教学一线和教育教学成效突出的教师倾斜。组织开展教师节表彰暨文艺汇演活动；对先进集体、优秀教育工作者及教学质量提升较大、学科教学成绩突出的优秀教师（含援疆教师、西部计划志愿者）予以表彰奖励，进一步激发教师队伍活力。